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有个妈妈的教育方法值得借鉴!
2011-12-15 15:48:44 阅读2 评论0 152011/12 Dec15
1、在吃饭方面：一碗，这是基本量。如他说妈妈我吃不完了，我说好然后让他下桌子，晚上吃时，就把他中午的放在他面前 ，吃完不够再吃新的。以后再没这问题。不要要求吃饱应七分饱，过量只有害无利，够身体消耗能量就好，这样大脑皮层沟壑多，利于记忆等；少吃肉多吃蔬菜水果，不要身体累积脂肪影响大脑。
2、放学后做作业：规定一时间，到时间就不准他做了，他说家庭作业不做完，明天会被老师罚的，但我告诉他，什么时间做什么事，不能挪用。第二天他一大早就起来做，我同样不准，他是哭着上的学。这以后，他是先做完作业才吃晚饭，这以后，一直到高
网上疯传的汪培珽英文书单
2011-11-19 15:19:11 阅读28 评论0 192011/11 Nov19
第一阶段 ( 0－2岁 )
An I can read book（level 1）
1. Happy birthday, Danny and the dinosaur 分享、友情
2. Danny and the dinosaur 冒险、友情
3. Danny and the dinosaur go to camp 团体生活、幽默
4. The lighthouse children 关怀、友情
5.
2011年5月3日的培训反思
2011-5-26 9:34:35 阅读7 评论0 262011/05 May26
周二的晚上听了王明洲老师的一节说课《电与热》和任威亚老师的一节英语课，感受如下：
王明洲的物理课：
1、王老师虽然只是一名实习老师，但是态度自然，语言清楚，能够很清晰的把整节课的框架和思路说出来，而且是脱稿说的，很不错。基本功比较扎实！
2、而且在实验中能够自制器材，将演示实验变成了学生实验，这个设计非常好！
3、一开始的演示实验突破了学生猜想这个大难题，同时也为学生后面的设计实验做了一个很好的铺垫，减轻了设计实验的难度。
2011年3月2日培训反思
2011-5-26 9:33:30 阅读5 评论0 262011/05 May26
听三位老师的说教材反思
3月2日周二的晚上听了三位老师的说教材，感受如下：
说教材要说整本书，不是一节课或是一个单元那么简单，所以要把握好单元与单元之间的联系，章节与章节之间的联系，因此，一定要吃透教材才能很好的把握住这个说课。
英语我是外行，听不懂，所以没有什么发言权。就说一下语文和物理吧。
徐老师的语文课：
优点：
1、徐老师对教材非常的熟，说出了每个单元的内容和根据每个单元的内容要进行的主题训练安排的也非常明显。
2、重难点的处理也非常清楚，每一单元要教会孩子干什么，怎么去干，目的是什么，与生活的接触是什么都讲得清清楚楚。
不足：
区教研活动听课反思
2011-5-26 9:32:11 阅读9 评论0 262011/05 May26
听宫老师和王老师课的反思
2011年3月18日周四下午第一二节听了宫老师和王老师两位老师的一节复习课和新授课。两节课都是讲得欧姆定律，但是两位老师面对的学生不同，所以定的目标和探究的重点都有所不同，复习课侧重于滑动变阻器在实验中的作用，理解欧姆定律中电流与电压、电阻的关系。新授课侧重于通过实验探究明白电流随电压、电阻的关系。
两节课中都出现了同样的问题，就是学生不会连电路，出现问题不会解决，在今后的教学中应注意教会学生规范的连接电路。第一要画出电路图，第二对照电路图摆好器材，第三按顺序连接电路，最后连接电压表。如果电路中出现故障要会用一根导线检测到底是哪里出现了问题？让学生规范实验习惯。